【摘 要】
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群文阅读是一种引导学生围绕议题阅读多篇经过结构化组合的文本,帮助学生理解更深层的文本意义,训练学生高阶思维能力的阅读模式.本文基于群文阅读对语文与历史跨学科教学进
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群文阅读是一种引导学生围绕议题阅读多篇经过结构化组合的文本,帮助学生理解更深层的文本意义,训练学生高阶思维能力的阅读模式.本文基于群文阅读对语文与历史跨学科教学进行探究,期望通过整合群文阅读与跨学科教学两种教学模式的优势,促使语文和历史知识体系相辅相成,最终达到深入培养学生的语文核心素养的目标.
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