【摘 要】
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近四十年,出版的《岭南书法史》《岭南历代书法名家》《现代中国书法史》《民国书法史》《叶恭绰》等专著及郑荣明等人的研究文章,对叶恭绰的生平事迹、家学渊源、交游、鉴藏
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近四十年,出版的《岭南书法史》《岭南历代书法名家》《现代中国书法史》《民国书法史》《叶恭绰》等专著及郑荣明等人的研究文章,对叶恭绰的生平事迹、家学渊源、交游、鉴藏、诗词、书学地位及其书画艺术进行研究.叶恭绰在三十年代中期退出民国政坛,一直从事文博、鉴藏、书画、保护文物等活动,特别是抗日战争期间在香港所从事的文化活动和贡献,也是他的书法从风格的形成走向成熟重要时期,这一段历史往往被学者所忽略.本文则在这方面作一补充论述并对新见同期他的两件佳作进行考评.
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谈到写作，无论是中文还是英语，都是令很多学生感到困难的一件事，而有些教师对学生书面表达也处于一种盲目状态，要么布置一篇命题作文，要么布置一篇看图作文，没有一个循序渐进的过程，到头来学生是越写越怕写。按照中小学教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学的目的所在，而其中“写”是学生学习中的难点，非一日之功可就。因此，教师必须有针对性地加强训练，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才
摘 要：课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学的有效性是每一个教育工作者研究的课题也是其面对的一个难题。本文笔者根据教学实践，对如何打造小学数学高效课堂谈一下自己的拙见。 关键词：小学数学；高效课堂；课堂教学 一、小学数学课堂应体现求实精神 所谓求实精神就是要讲实事求是，就是要追求朴实的教学风格、真实的思维流露、扎实的教学效果。求实精神也要求我们放弃一切形式
摘 要：时代在发展，教育教学也在不断的更新，理念更新、内容更新、方法更新。而不管教育教学的哪一方面的更新，都不是一蹴而就的，都不是可以脱离教师实践后能够成功的。每一次的教育教学方法的实践也不一定会成功，这里的成功与失败都会成为教师今后教学实践工作的宝贵经验。本文就是笔者对自身在初中语文教学方法方面，进行创新实践后获得的几点心得的阐述。 关键词：创新；初中语文；教学方法；经验 时代的发展需要教育
摘 要：在小学语文教学中，适当运用故事教学法不但可以吸引学生的注意力，激发学生的听课兴趣、启发学生思考，还可以直接从故事中悟到蕴涵的道理、掌握其中的知识技术等，可以说，故事教学法是一种深入浅出、化繁为简、寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。本文从小学语文教学入手，探索故事教学法在语文教学中的运用，品味故事教学法为语文课注入的新活力。 关键词：小学语文；故事教学法 随着新课标的实施，更多经典的、优秀的
目的:观察γ-synuclein(SNCG)在胆管癌和正常胆管组织中的表达,并探讨其在胆管癌发生、发展中的临床意义。方法:采用免疫组化方法检测SNCG蛋白在72例胆管癌组织及41例胆管正
《语文课程标准》指出“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异。”语文课要体现工具性与人文性的统一，学生要掌握好一门学科并能够在实践中很好地运用，对知识的渴求充满激趣是必不可少的。对于语文科来说尤其如此，要让学生学好语文，就必须培养学习语文的兴趣。 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。
摘 要：习题教学是巩固知识和明确解题规范的延生，更重要的是可以培养学生多方面的能力，但由于课堂时空有限，化学习题类型繁多，不可能面面俱到。为此，教师必须对例题进行筛选，精选典型的、具有普遍指导意义的习题作为化学教学的重要补充。 关键词：习题教学；化学；重要性 化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，同时也是一门与生活最接近的科学。怎样才能更好地把化学知识应用于实践，应用
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古人曰：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”现代教学理论认为：教师教学的基本任务不仅是传授知识，更重要的是教给学生获取知识的方法，让学生自主学习，培养学生自主学习的能力，主动求发展，真正成为学习的主人，这是素质教育的又一要求。 作为一名长期在小学任教的语文教师，深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。因此，我们必须在教学中培养学生主动学习、主动探究的意识和精神，