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随着中国本土项目化学习逐步走向深入细化阶段,"学科项目化学习"也受到学界的广泛关注。以小学语文学科为例,在挖掘小学语文项目化学习意蕴的基础上,实施路径主要有:从儿童生活情境出发选题设计,根植儿童言语发展进行实施,指向儿童综合素养进行评价,从而实现进行深度学习,真正提升学生的综合素养。
儿童本位:语文项目化学习路径探寻——以“我家的传家宝”项目学习为例
【摘 要】
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随着中国本土项目化学习逐步走向深入细化阶段,"学科项目化学习"也受到学界的广泛关注。以小学语文学科为例,在挖掘小学语文项目化学习意蕴的基础上,实施路径主要有:从儿童生活情境出发选题设计,根植儿童言语发展进行实施,指向儿童综合素养进行评价,从而实现进行深度学习,真正提升学生的综合素养。
【机 构】
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江苏省海安市实验小学教育集团
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘核心素养视域下小学语文项目学习’的实践研究”（编号:D/2016/02/286）的阶段性研究成果；
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核心素养理念大幅度提升了教师积极践行素质教育的主动性与自觉性,力求促进小学生主体能力的全面发展,尤其是小学生口算能力的科学培养。数学教学是培养小学生口算能力、运算能力与数学思维的训练基地,因而教师应以核心素养理念为科学指导,以促进小学生主体能力全面发展为核心任务,保质保量地积极践行素质教育。小学生口算能力的高低涉及四则运算基本功训练以及口算训练活动,因而教师要培养小学生的口算能力就要从四则运
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2021年肺癌的内科治疗领域取得了很多重大研究进展。免疫治疗除了在晚期非小细胞肺癌继续得到更多数据支持并进行了新的联合方式的探索，还向围手术期推进，给更多围手术期患者带来了治愈的希望。同时，免疫同步放疗联合策略的可行性得到进一步验证。靶向治疗方面，除了对传统EGFR-TKI耐药有了新的治疗策略，肺癌的少见突变如EGFR exon 20ins、KRAS、c-Met、RET的新药研发也取得了重大突破，
随着新课程标准的实施以及素质教育理念的深入人心,越来越多的教学新方法、新理念被运用于小学美术课堂教学中,而情境教学方法在小学美术课堂教学中的应用,一方面有助于调动学生的课堂学习积极性和学习专注度,另一方面还可以通过更加生动、鲜活的教学活动,加深学生对课堂教学内容的理解和记忆效果,并激发学生的创新灵感。
目前,老师们关于小学数学解方程方法的讨论越来越多,特别《义务教育数学课程标准（2011版）》（以下简称《新课标》）颁布后,针对上述问题的讨论更是越演越烈,大家讨论的焦点始终聚集在"算术思维"和"代数思维"孰对孰错、孰优孰劣上。《新课标》对解方程的要求为"了解等式的性质,能用等式的性质解方程"。但在实际教学中,教师并没有真正落实课标要求,为了让学生在考试中提高解方程的速度和正确率,部分教师直接
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进入新时代以来,随着新课程改革的推进和实施,提高教学质量成为教育工作者的追求。小学数学教育的首要目的是让学生掌握一些基础知识,同时要通过教学来帮助学生养成良好的学习习惯,进一步培养学生的数学核心素养。因此,教师应该在课堂中渗透数学思维方法,提升学生计算能力,从而提高学生对数学知识的掌握程度。
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