高中生物教学中教材选择性使用的思考

来源 :教书育人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzyu888888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
普通高中生物课程标准的四大理念之一就是"面向全体学生"。"面向全体学生最基本的含义就是指高中生物课程要面向所有在校学生。无论他们存在何种差异,教师都应赋予他们同等学习生物科学的机会,使所有的学生都能接受尽可能的教育,
其他文献
随着国家对教育的重视,中国国民平均受教育水平不断提高,越来越多的家庭意识到早期教育的重要性。为了解决现存的城乡之间早期教育资源差距大和人们对早期教育App(applicatio
在航空制造领域中广泛应用了3D打印技术。由于其具有成形速度快、材料实际利用率较高等优势,因此在航空领域中受到关注,也成为近些年的研究热点。该文说明了3D打印技术的基本技术手段,同时分析了当前该项技术的实际应用现状。
水电厂发电机在运行过程中,可能会出现一些故障,如非全相停机故障等,严重影响了水电厂的正常运行,降低了其经济效益。因此要对其故障原因进行分析,并探究其应对策略。该文以
为了提高教师的教育教学水平,教育主管部门常常利用各种机会组织教师进行多种培训。就笔者而言,从教十余年来,参加过教师培训的次数已经记不起来,似乎每次教师培训,总有不少同仁满腹牢骚。客观地说,这些牢骚足以折射出培训的效果。那么,如何使教师的牢骚少一点,培训的效率高一点呢?  一、培训内容“菜单化”  单一的培训内容是大部分教师产生牢骚的根源。纵观名目繁多的培训,看上去似乎都有较强的针对性(如,新课程培
介绍了编制机制工艺规程中应用成组工艺GT和CAPP的基本方法,提出rXPDM系统作为集成框架,将传统应用软件AutoCAD与CAPP进行有机集成,使CAPP软件的开发平台趋向统一的发展方向。