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随着我国中职教育的快速发展,中职体育教学的水平正在不断提高。关注体育教学中的弱势群体,是中职体育教学不断优化的表现之一。而在组织中职体育课堂教学活动过程,如何有效转化弱势群体,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于中职体育课堂教学现状,主要分析了“中职体育教学关注弱势群体的策略”。