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拾级而上,引领学生在阅读中质疑
拾级而上,引领学生在阅读中质疑
来源 :教书育人:教师新概念 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youthboy
【摘 要】
:
质疑是一种阅读品质,也是发展学生语文素养的重要目标。在小学阅读实践中,对学生质疑品质的培养,需要激发学生的问题意识,鼓励学生质疑,增强学生阅读思辨力。
【作 者】
:
李静
【机 构】
:
江苏南通市如东县丰利镇凌河小学
【出 处】
:
教书育人:教师新概念
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
小学
阅读
质疑
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质疑是一种阅读品质,也是发展学生语文素养的重要目标。在小学阅读实践中,对学生质疑品质的培养,需要激发学生的问题意识,鼓励学生质疑,增强学生阅读思辨力。
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