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“回忆”“依然”“那些年”……这些中考常考关键词大家并不陌生。要写好此类命题，在我们十多年的人生经历中，从童年生活中选材最为便捷可靠。原因在于，第一，我们每一个人都有自己的童年；第二，童年生活很容易引人共鸣，包括阅卷老师。但问题紧接着来了，同学们写童年生活的文章大多千篇一律，不是妈妈鼓励没考好的我努力上进，就是我有一个为人民服务的梦想。说得或许夸张了些，但很多同学写不好自己的童年生活这也是事实，到底哪里出了问题？我们今天来读读蔡康永的童年生活。
无架可打的可怜小孩
⊙ 蔡康永
1
你有没有讲过这种话？
“我将来一定要当总统。”或者——“我将来一定要得诺贝尔奖。”
如果你是在没有被爸妈老师逼问的情形下，主动说出这种话，我会觉得，你有病！我从来没讲过这种话。我小时候，跟所有“正常”的小孩一样，看到好朋友，冲上去就是一拳：“我是超人，你死定了！”或者，比较有民族自尊的时候，就改成连续踢出三四脚，大叫：“白莲教主，还不认罪！”这时候，被攻击的人，当然也会马上拉开架式，乱七八遭的找一个“身份”：“喝呀！我是六度空间大水怪！”
绝对不会有人，在被攻击的时候，把两手往背后一放，抬起下巴说：“对不起，我是总统，你不能打我。”如果、万一、真的，出现这种人的话，通常只会得到一种反应。“放屁！去死吧！”一阵拳打脚踢，总统先生落荒而逃。
天下英雄排行榜上，没有“总统”这一号人物。天下武功排行榜上，也没有“诺贝尔奖”这一招。
（喜欢打打杀杀，喜欢英雄好汉，喜欢“你死我活”，喜欢带点脏话……这不就是童年最快乐的生活吗？蔡康永用最贴近儿童心理视角的文字，为我们画出了童年生活最为生动具体的图画。想一想，你写的童年生活有没有儿童视角？有没有贴近自己？）
2
我九岁开始唱平剧。很多人也以为我“有病”。
还有人以为我对“传统中华文化”有兴趣。
其实，原因很“低级”：
我想要打扮成古时候的人，打架。
如此而已。
我想要拿刀拿剑、穿盔甲、带军队，跟人“相杀”。
因为我小时候迷两样东西：布袋戏、武侠片。
布袋戏和武侠片，对我来说，是同一件事情：“穿古装打架。”可是，那时候的武侠片，几乎没看过有小学生在当主角的，电影里偶尔出现一两个小孩，不是流落路边的小乞丐，就是忠臣的家眷，在忠臣惨遭“全家灭口”时，负责倒在大门门坎上，提供永远“晚到一步”的侠客，跨进门坎后，有尸体可以翻看，再咬着牙丢下一句：“连小孩子也不放过！”
我一点也不想演小乞丐和被侠客翻来翻去的尸体。我要演英雄！我要打架！
（有同学写练字，就写自己想成为一个书法大家；有同学写演讲，就写自己不怕困难努力练习坚持不懈。蔡康永怎么写呢？学习高雅的平剧的目的竟是为了扮成古人继续打架。扮古人打架的目的充满童心——带兵打敌人、做侠客打坏人。这也是儿童视角，最为真切）
3
没有机会主演武侠片，并不表示我会向往去当布袋戏的“操作员”。我也买过布袋戏偶来尝试一番，左手戏偶和右手戏偶相杀。结果呢？如果右手打赢，舍不得让左手戏偶就此死掉；换成左手打赢，又舍不得让右手死个干净，于是此起彼落、没完没了，最后实在精疲力尽，只好收摊大吉。
我的英雄打架梦，明显遇到了瓶颈。
有一晚，被爸带去看表演。台上竟然出现了孙悟空。先是几个人扮的猴子兵，不要命地翻着筋斗，以各种花式翻来滚去，然后，神气得要命的猴王孙悟空，就杀上台来，把拿钢叉的金钱豹打得满头包。
回家以后，我做了一阵子的“生涯规划”，选了一天，我就跟妈开口了：
“这次期考，假如我考第一名，你要给我什么？”
“你想要什么？”妈笑嘻嘻问我。
“我要演平剧！”
“喔，演平剧啊！”妈还是笑嘻嘻，一点都没有打算送我去看心理医生的样子。
“想演什么戏呢？”妈问我。
“要有打架的！”我很确定这个目标。
那一年我七岁。我为了穿古装打架，果然考了第一名，妈妈也真的找剧团衣箱师傅来商量，百般努力搜出来尺码最小的戏服，再万般努力选了中国野史上最爱打架、最会打架的三个家伙：三国故事的马超、水浒里的拼命三郎石秀、专克匪类的侠客黄天霸。帮我好好拍了一套“平剧打架写真集”。
（“瓶颈”“生涯规划”“确定目标”“考上第一”“认真选角”，把“打架”当成正儿八经的梦想在经营，最后的梦想也因为一套“平剧打架写真集”而满足，童心十足）
（选自蔡康永《痛快日记》，有删改）
读味儿
读了这篇文章相信很多同学对如何写好童年生活有了初步的认识。我们总结一下，就是写童年生活要贴近自己，不要学成人腔。
当你的文章充斥了诸如“梦想”“成功”“不怕困难”“路就在脚下”等看似无比正能量的关键词后，童年生活就已经变味儿。它被成人社会的评价体系收编，成为模式化生活中的一个符号。儿童社会是什么？不就是玩耍、快乐和笑脸么？即使伤心也有最纯真的动机，比如丢了洋娃娃而哭泣，画的图片被雨水浸泡失色而郁闷，因为妈妈抱了其他小孩而感觉她可能不爱我而惊慌……写童年生活，最大的敌人就是成人腔。你看蔡康永写的，男孩子的打打杀杀，要完成目标的动力来源，无一不是儿童最真实的心理，太够味儿了！
亲爱的同学，你知道如何写好童年生活的文章了么？如果还有疑问请关注我们的微信公众号“OC创新作文智汇堂”，我们在线咨询哦。
无架可打的可怜小孩
⊙ 蔡康永
1
你有没有讲过这种话？
“我将来一定要当总统。”或者——“我将来一定要得诺贝尔奖。”
如果你是在没有被爸妈老师逼问的情形下，主动说出这种话，我会觉得，你有病！我从来没讲过这种话。我小时候，跟所有“正常”的小孩一样，看到好朋友，冲上去就是一拳：“我是超人，你死定了！”或者，比较有民族自尊的时候，就改成连续踢出三四脚，大叫：“白莲教主，还不认罪！”这时候，被攻击的人，当然也会马上拉开架式，乱七八遭的找一个“身份”：“喝呀！我是六度空间大水怪！”
绝对不会有人，在被攻击的时候，把两手往背后一放，抬起下巴说：“对不起，我是总统，你不能打我。”如果、万一、真的，出现这种人的话，通常只会得到一种反应。“放屁！去死吧！”一阵拳打脚踢，总统先生落荒而逃。
天下英雄排行榜上，没有“总统”这一号人物。天下武功排行榜上，也没有“诺贝尔奖”这一招。
（喜欢打打杀杀，喜欢英雄好汉，喜欢“你死我活”，喜欢带点脏话……这不就是童年最快乐的生活吗？蔡康永用最贴近儿童心理视角的文字，为我们画出了童年生活最为生动具体的图画。想一想，你写的童年生活有没有儿童视角？有没有贴近自己？）
2
我九岁开始唱平剧。很多人也以为我“有病”。
还有人以为我对“传统中华文化”有兴趣。
其实，原因很“低级”：
我想要打扮成古时候的人，打架。
如此而已。
我想要拿刀拿剑、穿盔甲、带军队，跟人“相杀”。
因为我小时候迷两样东西：布袋戏、武侠片。
布袋戏和武侠片，对我来说，是同一件事情：“穿古装打架。”可是，那时候的武侠片，几乎没看过有小学生在当主角的，电影里偶尔出现一两个小孩，不是流落路边的小乞丐，就是忠臣的家眷，在忠臣惨遭“全家灭口”时，负责倒在大门门坎上，提供永远“晚到一步”的侠客，跨进门坎后，有尸体可以翻看，再咬着牙丢下一句：“连小孩子也不放过！”
我一点也不想演小乞丐和被侠客翻来翻去的尸体。我要演英雄！我要打架！
（有同学写练字，就写自己想成为一个书法大家；有同学写演讲，就写自己不怕困难努力练习坚持不懈。蔡康永怎么写呢？学习高雅的平剧的目的竟是为了扮成古人继续打架。扮古人打架的目的充满童心——带兵打敌人、做侠客打坏人。这也是儿童视角，最为真切）
3
没有机会主演武侠片，并不表示我会向往去当布袋戏的“操作员”。我也买过布袋戏偶来尝试一番，左手戏偶和右手戏偶相杀。结果呢？如果右手打赢，舍不得让左手戏偶就此死掉；换成左手打赢，又舍不得让右手死个干净，于是此起彼落、没完没了，最后实在精疲力尽，只好收摊大吉。
我的英雄打架梦，明显遇到了瓶颈。
有一晚，被爸带去看表演。台上竟然出现了孙悟空。先是几个人扮的猴子兵，不要命地翻着筋斗，以各种花式翻来滚去，然后，神气得要命的猴王孙悟空，就杀上台来，把拿钢叉的金钱豹打得满头包。
回家以后，我做了一阵子的“生涯规划”，选了一天，我就跟妈开口了：
“这次期考，假如我考第一名，你要给我什么？”
“你想要什么？”妈笑嘻嘻问我。
“我要演平剧！”
“喔，演平剧啊！”妈还是笑嘻嘻，一点都没有打算送我去看心理医生的样子。
“想演什么戏呢？”妈问我。
“要有打架的！”我很确定这个目标。
那一年我七岁。我为了穿古装打架，果然考了第一名，妈妈也真的找剧团衣箱师傅来商量，百般努力搜出来尺码最小的戏服，再万般努力选了中国野史上最爱打架、最会打架的三个家伙：三国故事的马超、水浒里的拼命三郎石秀、专克匪类的侠客黄天霸。帮我好好拍了一套“平剧打架写真集”。
（“瓶颈”“生涯规划”“确定目标”“考上第一”“认真选角”，把“打架”当成正儿八经的梦想在经营，最后的梦想也因为一套“平剧打架写真集”而满足，童心十足）
（选自蔡康永《痛快日记》，有删改）
读味儿
读了这篇文章相信很多同学对如何写好童年生活有了初步的认识。我们总结一下，就是写童年生活要贴近自己，不要学成人腔。
当你的文章充斥了诸如“梦想”“成功”“不怕困难”“路就在脚下”等看似无比正能量的关键词后，童年生活就已经变味儿。它被成人社会的评价体系收编，成为模式化生活中的一个符号。儿童社会是什么？不就是玩耍、快乐和笑脸么？即使伤心也有最纯真的动机，比如丢了洋娃娃而哭泣，画的图片被雨水浸泡失色而郁闷，因为妈妈抱了其他小孩而感觉她可能不爱我而惊慌……写童年生活，最大的敌人就是成人腔。你看蔡康永写的，男孩子的打打杀杀，要完成目标的动力来源，无一不是儿童最真实的心理，太够味儿了！
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