【摘 要】
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目的:探讨小组讨论法在药理学案例式教学中的应用效果。方法:选取滨州医学院2014级本科检验专业和中医专业的学生作为本次的研究对象,分别采用传统教学及小组案例式讨论的教
【基金项目】
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2016年滨州医学院教学研究立项课题“《循环系统功能与疾病基础》线上线下混合教学模式探索与实践”(JYKT201623);2011年山东省高等教育学会十二五高等教育科学研究课题“加强药学专业本科生科研能力培养的研究”(编号:YBKT2011056)
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目的:探讨小组讨论法在药理学案例式教学中的应用效果。方法:选取滨州医学院2014级本科检验专业和中医专业的学生作为本次的研究对象,分别采用传统教学及小组案例式讨论的教学方法,对比两组学生的理论成绩,并对实验组学生发放了调查问卷。结果:实验组学生成绩明显高于对照组。结论:小组讨论法有利于提高药理学案例式教学效果,培养了学生的自主学习和发现问题、解决问题的能力。
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