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随着教育教学的改革,教师不再是纯粹课程和教材的被动执行者,而是主动的决策者和建设者,这就要求体育教师应主动去学习、探索、研究,充实自己,以适应体育课程改革的需要。
塑造科研型体育教师——谈转型期体育教师新形象
【摘 要】
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随着教育教学的改革,教师不再是纯粹课程和教材的被动执行者,而是主动的决策者和建设者,这就要求体育教师应主动去学习、探索、研究,充实自己,以适应体育课程改革的需要。
【机 构】
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徐州柳新中心中学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2007年12期
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