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文章以乐山师范学院音乐表演专业声乐教改为例，探索地方高校音乐表演专业学生声乐实践能力培养中声乐实践课程的设置问题。以“应用型人才培养”为目标，通过优化声乐实践课程的设置及教学安排，有效缓解课程、教师、学生、教法之间存在的问题，提高教学质量。
地方高校音乐表演专业声乐实践课程的新设置与解读——以乐山师范学院声乐教改为例
【摘 要】
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文章以乐山师范学院音乐表演专业声乐教改为例，探索地方高校音乐表演专业学生声乐实践能力培养中声乐实践课程的设置问题。以“应用型人才培养”为目标，通过优化声乐实践课程的
【机 构】
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乐山师范学院音乐学院
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2016年10期
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