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随着教育领域的改革,传统的教学模式已经不适合现代化的教学理念,因此,对教学模式进行变革是时代发展的趋势,小学数学作为重要的学科之一,在新课程标准的要求下,要求其重视学生的主体地位,变被动为主动.而趣味化教学恰好可以充分激发小学生学习的主动性,提高他们的学习兴趣,从而在一定程度上提升小学数学教学质量.