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数学概念教学是初中数学教学的基础,因为难以表达而极为困难,学生对概念的理解也总是似是而非。在这种情况下,笔者根据教学实际,利用几何画板的优势让图像活起来,化"静"为"动",帮助学生从直观上理解数学概念,取得了不错的效果.
几何画板在初中数学概念教学中的应用尝试
【摘 要】
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数学概念教学是初中数学教学的基础,因为难以表达而极为困难,学生对概念的理解也总是似是而非。在这种情况下,笔者根据教学实际,利用几何画板的优势让图像活起来,化"静"为"动
【机 构】
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马鞍山二中实验学校
【出 处】
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新校园:中旬刊
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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马鞍山市教育科学规划课题“初中数学概念教学案例研究”(课题立项号:MJG16024)研究成果之一
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