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创设情景，引出视点 引入：请同学们欣赏下列景观，说一说你看到了哪些地理事物？（呈现有关自然资源的典型景观）
“自然资源总量丰富人均不足”教学创新
【摘 要】
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创设情景，引出视点 引入：请同学们欣赏下列景观，说一说你看到了哪些地理事物？（呈现有关自然资源的典型景观）
【机 构】
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重庆市实验学校,西南大学地理科学学院
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2009年5期
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