论文部分内容阅读
借鉴韦伯模式对浙江省金华市某省级重点中学2012年度第二学期高中一年级地理学科期中试卷进行一致性分析，发现当前校内考试主要存在以下问题：教师课程标准的意识不强；校内考试重视知识和技能、轻视方法和情感态度价值观；校内考试追求最高标准的达成等。应采取增强教师的课程标准意识、提高教师“基于标准”的命题水平、建立校内考试与课程标准一致性评价制度、修订和完善现行课程标准等措施加以解决。