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法律人才法律思维的培养应是当今法学高等教育的重心,是法律人才应具备的极其重要职业品性之一,是法学教育与司法考试互动的基石,因此,法律思维的培养是判断法学教育成功与否的重要标志。当前,法学教育对法律思维的重视程度和培养力度严重不足。法律思维的塑造和获得需要经过长期的专业训练和实践体悟,并非一蹴而就。应将'法学方法论'列为法学教学的核心课程;探究'法学案例分析法'的精髓;更新'法律逻辑'的教学内容,唤起学生的逻辑自律意识;通过落实'模拟法庭教学'