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幼儿园教育会，通过一些简单教学游戏，培养幼儿各类生活能力与学习能力。其中如绘画、手工等，都是对幼儿动手能力与审美能力培养，而审美能力培养也要从多方面进行，美术欣赏就是其中之一。对话教学，可以帮助教师提高活动互动性，使幼儿主动参与其中，抒发个人观点，提高欣赏能力，因此被受到热烈欢迎。基于此，本文将探讨幼儿美术欣赏“对话教学”实践应用。