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“自主识字”教学校本化策略研究--以高滩岩小学“自主识字”教学改革为例
“自主识字”教学校本化策略研究--以高滩岩小学“自主识字”教学改革为例
来源 :课堂内外:教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzbboyf
【摘 要】
:
“自主识字,同步读写”虽然已有一套成熟的操作模式,但作为“舶来品”,我们将它从经济、教育较发达的沿海地区移植到西部城市,借鉴的同时我们须考虑如何将“自主识字”校本化
【作 者】
:
黎巧
陈娱
【机 构】
:
高滩岩小学
【出 处】
:
课堂内外:教师版
【发表日期】
:
2015年9期
【关键词】
:
自主识字
校本化
策略
案例
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“自主识字,同步读写”虽然已有一套成熟的操作模式,但作为“舶来品”,我们将它从经济、教育较发达的沿海地区移植到西部城市,借鉴的同时我们须考虑如何将“自主识字”校本化,适应于我们的学生.因此,因地制宜形成“校本化策略”刻不容缓.
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