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思维导图是多用途思维工具的一种,也是一线教育教学活动的教学工具.本文以小学语文学科为切入点,论述思维导图的概念和特点的基础上,结合语文学科阅读教学、主题单元教学和写作教学分析、思维导图运用等提升语文素养的实践方法,最后,提出相关意见和建议,包括语文教师要提升思维导图应用的技巧和水平、利用多元渠道推广思维导图的运用和借助于现代化信息软件辅助教学等.旨在为一线中高年级语文教师有效运用思维导图提供参考思路和建议.