小学信息技术课培养学生学习兴趣的方法探究

来源 :电脑乐园·信息化教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dhtmlbox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴趣是带动学生持续前进的学习动力,在小学信息技术教学过程中,只有准确的掌握教学节奏,以学生的学习兴趣为导向,注 重学生在课堂当中的主体地位,借助学生的好奇心,通过具体的实践操作,以此让学生能够积极的参与到学习过程当中,提高学习效率。 因此,本文就如何在小学信息技术课程教学当中培养学生的学习兴趣展开分析,具体如下。
其他文献
从教学方面和学生学习方面分析居室空间设计课程教学现存问题,并从教学内容模块化、课程框架的建立、教学方式多样性、作业设置递进式等四个方面分析提出具体的改进措施,目的
在对翻转课堂以及在初中信息技术教学中运用翻转课堂教学模式的意义进行简要分析的基础上,针对在网络环境下如何构建信息技术翻转课堂模式提出可行性措施。
小学数学教学中增加学生学习动力的最直接的方式就是强化学生学习兴趣,而数学游戏是很多小学生乐于参与的活动。通过数 学游戏调动学生学习积极性是教师教学理念优化的一个重
近几年,我国整体的教育水平有了明显提升,新课改也在稳步推进,为小学教育工作带来更大的挑战。在小学中年级语文教学 中,学生的语文口语交际能力是一项非常重要的组成部分。
叙述了引进的1V/10V超导Josephson阵列电压标准的工作原理、系统组成及性能特征,在进行了大量测量、比对实验的基础上,对系统的不确定度进行了诸分析并与实时分析进行了比较,且得到验证。为了进
在新课程教育改革不断变化进程中,很多教师为了试下高效的课堂教学效果将新理念和新方法都应用到教学中去,促使学生课 堂主体地位充分得到实现的基础上拓展学生思维和提升学
数学是一门检验逻辑认知的科目,对于每个学生的未来生活都有着至关重要的作用,如何做到小学数学教学高效开展,笔者将 从“丰富课堂教学模式”“轻松教学气氛”“融洽师生关系
1临床资料 死者男性,23岁,理发师。2014年10月17日在理发时突感胸痛、胸闷,随后在附近卫生室注射马来氯酸钠敏注射液1支,症状稍好转后回家。回家不久突然出现昏迷,经医院抢救无效
教师认为聋生由于听力障碍,学习中主要依靠形象认知。语文教学的过程中,教师可以充分运用多种教学方式,让学生拥有一 颗真诚、纯洁以及善良向上的心,让学生的精神世界更加丰
以陕西省高校体教结合培养的高校运动队为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法,总结陕西省高校开展体教结合工作现状,针对陕西省高校体教结合培养高水平运动队