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游戏既是一种活动存在,也是一种精神存在。基于游戏存在的这种双重维度,儿童游戏的教育价值不仅体现在游戏可以作为早期教育的一种手段,更体现在它可以作为一种精神而渗透于儿童教育的全过程,由此呈现出工具价值与本体价值的统一。
论儿童游戏的教育价值——基于游戏存在的双重维度
【摘 要】
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游戏既是一种活动存在,也是一种精神存在。基于游戏存在的这种双重维度,儿童游戏的教育价值不仅体现在游戏可以作为早期教育的一种手段,更体现在它可以作为一种精神而渗透于
【机 构】
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山东师范大学教育科学学院 山东济南250014
【出 处】
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学前课程研究
【发表日期】
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2007年02期
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