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语码混用尤其是汉英语码混用表达常常出现于大众媒体日常报道之中。国内外学者从普通语言学、社会语言学、心理语言学和二语教学等视角对其做了大量描述与分析,但对这一现象的意义建构及理据的认知语言学解释相对较少。基于认知语言学概念整合相关理论,探究大众媒体汉英语码混用的在线意义建构及其背后的理据可知,大众媒体汉英语码混用的意义是认知主体运用基本认知能力,参照常规事件信息等百科知识,基于转喻、突显等认知机制建构起来的;语码混用是语言系统的内在潜能、语言表达的经济选择和语言接触共同作用的结果。