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实验教学受到普遍重视,教学中也真的带领学生做实验,但是实验教学中还存在实验原理有科学性错误、实验操作难度太大、实验现象演示偷梁换柱等伪实验.教师只有把握好开发实验的原则,深入研究疑难实验,借鉴其他版本教科书中的实验才能避免实验教学中出现伪实验,实现从真做实验到做真实验.
从真做实验到做真实验
【摘 要】
：
实验教学受到普遍重视,教学中也真的带领学生做实验,但是实验教学中还存在实验原理有科学性错误、实验操作难度太大、实验现象演示偷梁换柱等伪实验.教师只有把握好开发实验
【机 构】
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江苏省淮阴中学;
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
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2004年期
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