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在当前的社会大环境中，生态文明教育变得更为紧迫。首先，随着物质生活水平的提升，人们与大自然之间的联系越来越紧密，大自然中各种资源的开发变得越来越丰富、深化。但是，任何事都需要有一个度，过度的开发引发的各种负面效应必然会反作用于人类自己身上。再有学生是未来社会的建设者，他们的认知发生改变必然会作用于未来的社会发展，让学生了解生态文明的重要性，我们才能够和大自然之间建立起良性的平衡关系。在开展高中生物教学时，将生态文明教育作为主题之一，不仅仅可以展现出生物学科的魅力和价值，还可以提高学生的综合素质。在这一过程中，培养出拥有科学意识、科学探究能力的人才。