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儿童是社会的主人,是未来的创造者。他们要适应未来的社会,就必须具有较强的创造力。目前无论是家长还是教师,他们都已经把注意力全部转移到儿童身上了,从绘画教学角度来培养儿童的想象力和创造力也成为美术教师的一门必修课。笔者在两年的教学探索中,主要对儿童绘画评价和认识与教学中的教授方法两方面做了一些研究。