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本文主要分析了工科数学教材改革滞后原因,就教学内容调整、数学教育目标的定位等提出了一些值得思考的问题.
高校工科数学教材现状分析与思考
【摘 要】
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本文主要分析了工科数学教材改革滞后原因,就教学内容调整、数学教育目标的定位等提出了一些值得思考的问题.
【机 构】
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武汉科技大学理学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年6期
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