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本文从通用技术的性质和特点出发。论述了在新课程条件下，进行通用技术实验室建设的思考，以适应新课程的需要，为我们落后地区的通用技术教育提供一定思路。一、新课程改革背景下通用技术教学的地位和特点在教育部颁发的普通高中新课程学科课程标准中，《普通高中技术课程标准》赫然其中。通用技术课程标准的出现是我国基础教育课程改革的重大举措，体现了国家在当前激烈的国际竞争大环境下，对基础技术教育普及和科技创新人才培养的重视，“创新是一个民族进步发展的灵魂”（江泽民），技术课程的开设重在培养学生的技术素养和创新精神，这门课程的