【摘 要】
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幼儿的科学启蒙活动越来越受到重视。小班幼儿具有好奇心强、爱动、贪玩、想象丰富和认识事物具体形象性等低龄特点。因此有效开展小班科学活动，可以通过趣味性的游戏、情境、远足、日常生活等丰富的形式，激发幼儿科学探索兴趣，发挥幼儿的主体性，引导幼儿观察周围常见自然现象、常见的自然物，获取粗浅的科学经验，培养幼儿爱科学的情感。
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幼儿的科学启蒙活动越来越受到重视。小班幼儿具有好奇心强、爱动、贪玩、想象丰富和认识事物具体形象性等低龄特点。因此有效开展小班科学活动，可以通过趣味性的游戏、情境、远足、日常生活等丰富的形式，激发幼儿科学探索兴趣，发挥幼儿的主体性，引导幼儿观察周围常见自然现象、常见的自然物，获取粗浅的科学经验，培养幼儿爱科学的情感。
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