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针对迅猛发展的网络信息形势,从信息传播方式、地域信息控制力、社会监督作用三个方面阐述了网络信息化给思想教育的环境带来的变化,并通过对比分析指出了网络时代思想教育工作模式的改变.结合网络时代信息流模式,提出了建立网络信息时代下的思想教育综合系统(立体、动态的信息流通结构)及新时期思想教育的对策.