网络积件系统的设计与研究

来源 :教育信息技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong454
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在计算机辅助教学领域,多媒体课件逐渐显示出了它的不足和缺陷,而积件是突破课件局限性的一种新技术和新方法.本文讨论了一种网络积件系统的设计方法,探讨了该系统的总体结构、管理平台、组合平台组成和功能以及积件库的设计与实现.
其他文献
学位
宜昌紧跟时代步伐,创建智慧城市,发展智慧旅游。智慧旅游城市从概念到实践,基于宜昌市具备丰富的旅游资源、有力的政策扶持、广泛的市场需求和过硬的技术支撑。在政策层面,宜
本文通过对荣华二采区10
信息技术与课程整合是现代教学发展的必然,信息技术为美术教学提供了良好的教学环境,让学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育
随着教育信息技术的不断发展,传统的授课方式已不能满足今天物理教学的要求,因此,开展网络环境下教学活动的研究已经成为教学改革的一个热点.
为探究病原菌感染杂交鲟肠道转录组变化情况,本试验以常见病原菌类志贺邻单胞菌接种约360 d杂交鲟,于接种24 h后,采集杂交鲟肠道组织样本,提取组织总RNA,采用Illumina HiSeqT
随着新一轮课程改革的不断推进,课程资源被赋于前所未有的丰富内涵.《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素”.
科学与艺术是两门截然不同的学科,但自远古时代起,人类的艺术发展就不断地从科学的进步中获益.
课堂教学手段的改变,一方面能激发学生学习兴趣,更重要的是能让学生感受教师在教学上的创新思想、感受知识和能力的价值作用,从而激发学生学习的动机和活力.
为了有效提高教师信息技术培训的绩效,本研究将混合学习理论引入教师信息技术能力培训中,探索将网上学习与面授学习、自主学习与协作学习、企业培训与本地教师培训相结合的新