【摘 要】
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<正>文学课堂需要师生在教学情境中借助各种渠道进行认知和沟通,学生要实现学习的效果,就应在广泛阅读理解的基础上进行有意识的整合和积累,投身到教学课堂和语文运用的实践
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<正>文学课堂需要师生在教学情境中借助各种渠道进行认知和沟通,学生要实现学习的效果,就应在广泛阅读理解的基础上进行有意识的整合和积累,投身到教学课堂和语文运用的实践中。美国的《英语教学纲要》就曾指出:"语文能力发展的程度,足以影响个人能力的自我完善,并能导致其人一生中富有成果并多做贡献。"[1]为了发展文学课堂的教学作用,培养学生的语文能力,教师应鼓励和诱导学生在课堂上积极配合,把"听说读写"四个环节有
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