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学生写作前的构思对于促成一篇好的文章起着至关重要的作用,是写作前的热身阶段,能帮助学生明确并深化写作主题。因此本文试图从“头脑风暴法”入手,探讨教师该如何在写作课堂教学中运用这种方法,去提高学生的写作兴趣,激发学生的写作潜能,提升写作构建水平。
“头脑风暴法”在大学英语写作构思阶段的应用
【摘 要】
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学生写作前的构思对于促成一篇好的文章起着至关重要的作用,是写作前的热身阶段,能帮助学生明确并深化写作主题。因此本文试图从“头脑风暴法”入手,探讨教师该如何在写作课堂教学中运用这种方法,去提高学生的写作兴趣,激发学生的写作潜能,提升写作构建水平。
【机 构】
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浙大宁波理工学院外国语学院
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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浙大宁波理工学院 2019 教学研究与改革项目:基于 DA 理论的大学英语写作教学探究(项目编号:NITJG-201926)。
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