【摘 要】
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第斯多惠指出: “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”素质教育和创新教育理念下的教师,决非再仅仅是知识的传授者,而应该把自己视为激发、鼓励、促进学生学
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第斯多惠指出: “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”素质教育和创新教育理念下的教师,决非再仅仅是知识的传授者,而应该把自己视为激发、鼓励、促进学生学习和探索的引导者、促进者、咨询者、支持者,使自己从“知识传授者”转变为“知识探索的导航者”.学生则成为教学活动的主体,具有自主性,表现为具有独立的主体意识和明确的目标,能自我调控,主动接受教育影响,通过一系列的自主学习活动,积极地把书本上介绍的科学知识转化为自己的精神财富,并能用于实践.
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