【摘 要】
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基于教育心理学的角度,案例教学法在职业高中教育过程中的应用,不仅达到了当今教育的情感认可要求,同时也达到了心因动作的教育要求。根据认知发展理论,案例教学法在教育上的
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基于教育心理学的角度,案例教学法在职业高中教育过程中的应用,不仅达到了当今教育的情感认可要求,同时也达到了心因动作的教育要求。根据认知发展理论,案例教学法在教育上的适用性并不十分广泛,一般用于高中及以上层次的教学。围绕着案例教学法在职高教育中的适用性和实施方案展开。进行案例教学法的应用时,职高教师需要持续引导学生来交流探索和辩论,筹建积极有趣的学习环境,重点调试好案例教学法与别种教学法的平衡,对学生的教育有着正面影响。
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