【摘 要】
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文章主要以自闭这一病症为主要研究内容,讲述了这一病症在中小学阶段出现的概率较高,患有自闭症的学生,一般表现为不合群、不喜欢与其他学生交流、在语言和动作方面的发展较
【机 构】
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恵阳区淡水第一小学 广东 惠州 516211
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文章主要以自闭这一病症为主要研究内容,讲述了这一病症在中小学阶段出现的概率较高,患有自闭症的学生,一般表现为不合群、不喜欢与其他学生交流、在语言和动作方面的发展较为迟缓等问题.提出自闭症对于学生大脑发育以及心理健康影响非常大.为更好帮助自闭症学生,使其逐渐融入集体生活中,班主任应当发挥自身引导作用,给予及自闭症学生足够的关心、关爱,使其逐渐回归到正常的生活当中,得以健康成长.
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