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新课程改革深入推进,更重视帮助学生夯实学习基础,促进他们学科素养的形成。在语文教学中,识字不仅是展开口语交际、 推进读写教学的基石,更事关学生的思维能力发展。为此,教师应加强对随文识字教学方法的应用,提高学生的识字兴趣、加深学生的汉 字学习印象,降低识字教学的难度。在此本文展开对小学语文随文识字教学方法的探析。