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学科教学的起点在于对学生学习兴趣的培养，这不仅是学科教学的基础，更是教育教学的最终价值诉求。本文在立足当前高一n年级段学生地理学习现状的基础上，结合地理教学内容、高中生学习特点，探讨了地理教学中学生兴趣激发的具体教学策略，以期抛砖引玉n得到更多教师的讨论与研究，共同致力于学生地理学习兴趣的培养，帮助他们提高成绩，实现教学目标。