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本文主要通过对理工科学生音乐选修课程进行思考,提出在参与中激趣,在推理中激趣,在对比中激趣,在争辩中激趣,在互学中激趣的教学方法,改变传统的音乐课堂教学。
浅谈理工科大学音乐课堂教学
【摘 要】
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本文主要通过对理工科学生音乐选修课程进行思考,提出在参与中激趣,在推理中激趣,在对比中激趣,在争辩中激趣,在互学中激趣的教学方法,改变传统的音乐课堂教学。
【机 构】
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北京工业大学,中央财经大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年14期
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