【摘 要】
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【摘 要】 全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，数学教学活动，必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该在教学中培养学生的主动参与意识，激发学生的学习主动性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 【关键词】 合作交流 自主探索 发现学习最早由布鲁纳提出，所谓发现教
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【摘 要】 全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，数学教学活动，必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该在教学中培养学生的主动参与意识，激发学生的学习主动性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
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【摘要】目前，随着初中课堂教学变革的积极推进，在课堂上突出学生的主体地位已经成为广大初中数学教师的主要任务。以学生的发展为本的理念逐渐受到社会各界的关注。但是，在实践教学中，很多学生的数学基础较差、严重缺乏数学学习的兴趣、缺乏主动学习的动机。本文将就教改中存在的一些实际问题做出探讨，根据初中数学课堂教学变革中存在的一些误区进行探讨，并找出初中数学课堂教学改革的一个突破点来实施教学改革。 【关键词
摘要：平面向量与三角函数综合问题是高中数学教学中的关键问题。在对高中学生进行教学的过程中，平面向量与三角函数综合问题复习效果在很大程度上影响着学生的考试成绩和应用能力，对学生今后的数学发展具有非常重要的作用。本文就当前的平面向量与三角函数综合复习内容进行分析，从相关高考例题方面出发，对平面向量与三角函数综合内容进行全面深入和探究，现研究结果如下。 关键词：平面向量 三角函数 综合分析 1.以向
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本文首先对准公共产品的特征进行了分析,由于其具有私人产品的部分特征,理论上可以由市场来提供,在实践上,中国目前已经具备了市场供给准公共产品的现实可能性,并取得了一定实践成果。本文认为中国准公共产品市场供给过程中存在诸多公共风险,包括私人垄断、准公共产品的供给不足和结构性失调、重复投资和过度竞争、社会成员之间和地区之间不平等、腐败、政府公共责任缺失、公共安全风险等。这些风险的存在阻碍了中国准公共产品
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问题的提出 立体几何有六大问题：角、距离、平行、垂直、面积、体积，其中求角和距离是一个难点。纵观近年高考数学试题，可以看出，立体几何解答题是历年高考的必考题型。分值一般12分，难度属容易或中档题。学生得分率较高，但失分率也高。因此，我认为有必要将堆积如山的立几题目进行梳理，提出一个解决问题的基本方法。下面我就针对几道题目的解题突破和各位交流一下。 立体几何模型与题型 立体几何中的模型 模型