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课堂,无论我们准备得多充分,都有可能发生“意外”。怎样让突发事故变成能为课堂教学所用的故事,是我们每个站在三尺讲台的一线教师应该注重修炼的能力。教学实践告诉我们,很多时候“意外”不一定是事故,也许是可以引发思考值得纪念的故事,正所谓“巧借课堂小意外,妙得成长大收获”。
巧借课堂小意外妙得成长大收获
【摘 要】
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课堂,无论我们准备得多充分,都有可能发生“意外”。怎样让突发事故变成能为课堂教学所用的故事,是我们每个站在三尺讲台的一线教师应该注重修炼的能力。教学实践告诉我们,很
【机 构】
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赤峰市松山区第四中学
【出 处】
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教学月刊:中学版(政治教学)
【发表日期】
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2019年6期
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