【摘 要】
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目的了解学生对英语学习的兴趣,拟出激励学生学习的对策,供同行参考.方法对在校初中一年级500名学生进行问卷调查.结果500名学生中,非常感兴趣的只有148人,占29.6%;而一般的
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目的了解学生对英语学习的兴趣,拟出激励学生学习的对策,供同行参考.方法对在校初中一年级500名学生进行问卷调查.结果500名学生中,非常感兴趣的只有148人,占29.6%;而一般的和不感兴趣的共有352人,占70.4%.这说明由于学英语要记的词汇量较大,往往要考验人的耐心和恒心,如学生的学习目的不明确,就会放弃学习.结论培养学生对英语学习的兴趣,激发学生的主动性;利用多种课堂形式,活跃课堂气氛,培养学生的主体参与意识,才能达到一个良好的效果.
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