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突如其来的疫情,改变每个人的生活习惯,同样也影响到学生的学习以及教师的教学方式,再次将教与学的互动关系提到日程上,探讨当学生返校时,如何更有效使用授课时间,提高学生学习效率。这种别于传统教学模式的课堂形式叫做“翻转课堂”—Flipped Class Model。顾名思义,翻转课堂以“学习情况研究、学习资源前置、有针对性的学困生辅导以及总结性提升”作为课堂推进的模式,为教师重构了教学的基本流程,它对传统课堂的颠覆性改变。