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改变传统评价体系 确立新的语文教学质量观
改变传统评价体系 确立新的语文教学质量观
来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Guihuaxuetu
【摘 要】
:
单一的终结性评价长期主宰着学生和教师的命运。为了追求一个好分数,使得师生深陷题海,往往造成了一批高分低能的“书袋子”,甚至是“书呆子”。要改变这种存在着极大弊病的单一
【作 者】
:
丁武卫
【机 构】
:
宣威市羊场镇第二中学
【出 处】
:
云南教育
【发表日期】
:
2004年35期
【关键词】
:
终结性评价
评价方式
语文教学
质量观
学生
教师评价体系
师生
应该
存在
命运
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单一的终结性评价长期主宰着学生和教师的命运。为了追求一个好分数,使得师生深陷题海,往往造成了一批高分低能的“书袋子”,甚至是“书呆子”。要改变这种存在着极大弊病的单一的评价方式,应该采取形成性评价与终结性评价相统一的评价方式,既关注结果又关注过程。下面是对学生和教师评价体系操作的探讨:
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