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在小学生中开展课外阅读活动,不但能拓展小学语文教学空间,还有利于营造开放式的语文学习氛围,丰富小学生的语言积累与生活体验,从而提高小学生的语文水平.因此,教师应注重学生在课外阅读活动中的主体性,努力发挥好学生在语文课外拓展阅读中的主导作用,让学生积极主动地参与到课外阅读活动中,有效提高小学生的语文素养.