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围绕文化背景、心理因素、学习策略几个方面，对学生在听力理解中的预期进行了调查，结果显示：男女生存在某些差异。本文对这些性别差异作一些探析，旨在让教师重视这一性别差异，适当调整教学方法；让男女生相互学习，取长补短，从而提高听力理解水平。
英语听力理解中预期能力的性别差异探析
【摘 要】
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围绕文化背景、心理因素、学习策略几个方面，对学生在听力理解中的预期进行了调查，结果显示：男女生存在某些差异。本文对这些性别差异作一些探析，旨在让教师重视这一性别差异，适当
【机 构】
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南通师范学院外文系
【出 处】
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陕西工学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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