全面掌握分析病情,医学才有新的发现

来源 :解放军医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoujianqin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
看了本刊"应该总结怎么样的教训"的讨论,我很同意游国雄教授的意见.杂志应当抓住当前医疗工作中过多依赖实验室检查,忽视对全面临床资料进行分析和逻辑推理的错误倾向,组织一次讨论.我从事临床工作40余年,深深体会到:重视临床观察,学会逻辑思维的重要性.例如,1925年嗜铬细胞瘤的发现,使学者们对交感神经系统的作用产生极大兴趣.
其他文献
:毛泽东在童年时就受儒家思想的影响 ,少年时期接受了康有为、梁启超的启蒙 ,进入湖南第一师范读书后 ,深受杨昌济先生的影响 ,青年时代陈独秀的思想对他产生了深刻的印象 ,
港、澳相继回归之后,台湾问题的解决将历史地摆在中国人民面前。祖国大陆倡导通过“和平统一、一国两制”方式实现祖国统一,就是实现这一历史目标的现实而又可行的模式。
邓小平同志在全面分析我国现实国情和总结建国后社会主义建设经验教训的基础上 ,提出了经济发展波浪式前进的理论。这一理论包括“三步走”发展战略 ,“先富带后富”的发展模
改革开放以来,广东取得的成就举世瞩目,但同时也有人滋生了小富则安,不思奋斗的思想,江总书记“致富思源、富而思进”的指示可谓一语中的。“致富思源”就是要我们富了不忘党的基
通过考察邓小平关于社会主义的本质、“三个有利于”标准以及物质文明、精神文明、制度文明建设相辅相成的思想,提出了邓小平义利现的新命题,指出这是古老的义利论在新的历史条
伴随着中国改革开放和现代化建设实践,邓小平理论的发展也经历了三个重要阶段,即恢复实践标准,赋予认识的客观判别尺度;坚持生产力标准,赋予实践以唯物史观的是非尺度;提出“三个有
邓小平同志是我国杰出的马克思主义者,邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分.邓小平利用历史唯物主义基本原理,根据我国的客观实际,创造性地探讨和解决了一系列宏观教育
一个基层的劳动卫生机构,20年来发表了275篇学术论文.这些论文来源于实践,又指导实际工作,收到了很好的社会效益,作出了应有的贡献.
发展生产力是社会主义的手段性本质 ,追求人的全面而自由的发展是社会主义的目的性本质 ,离开发展生产力追求人的全面而自由的发展只能是幻想 ,或导致以平均主义为特征的贫穷
生产力标准思想是邓小平理论的一个重要内容,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分;它经历了一个初步提出、鲜明表述、全面展开、高度概括而渐臻完善的过程;其核心是