【摘 要】
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目的:儿科护理工作中的非语言沟通技巧的作用探讨.探究方法:随机选取我院自2017年6月至2018年6月接诊的190例患儿为研究对象,并将这190例患儿随机分为两组,其中对照组98例患
【机 构】
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衡水市第四人民医院,河北 衡水,053000
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目的:儿科护理工作中的非语言沟通技巧的作用探讨.探究方法:随机选取我院自2017年6月至2018年6月接诊的190例患儿为研究对象,并将这190例患儿随机分为两组,其中对照组98例患儿,观察组92例患儿.对照组采用常规护理干预方式,观察组采用常规护理干预方式的基础上再加上非语言沟通技巧干预,将观察组和对照组的研究结果进行对比.探究结果:根据对观察组和对照组两组患儿的对比观察来看,观察组患儿对治疗的依从性由于对照组患儿对治疗的依从性,并且观察组患儿家属对临床护理满意度较高,差异具有统计学意义(P<0.05).探究结论:将给语言沟通技巧应用到儿科护理工作当中,能够切实的提高患儿的治疗效果,并且对提高患儿家属的护理满意度也有重大的意义,值得推广应用.
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