浅论电视媒介中社会负面现象的拟态构建

来源 :中国电视 | 被引量 : 0次 | 上传用户:27-Aug
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从传播学视角言,大众传媒所提供的各种信息,被人们理解为现实环境的再现并做出相应反应,这种由大众传媒所营造的信息网络被称为“拟态环境”。本期“评论空间”刊登了北京交通大学博士张杰老师撰写的文章《浅论电视媒介中社会负面现象的拟态构建》。文章借用“拟态环境”这一概念,深入阐述与探讨了当前电视传播中社会负面现象拟态构建所存在的创作误区,指出大众传媒不应仅仅承担娱乐功能,还应承担起引领和协调社会成员的行为、促进精神文明建设和构建社会主义和谐社会的重要责任。 From the perspective of communication science, all kinds of information provided by the mass media are understood as the representation and reaction of the real environment. The information network created by the mass media is called the “mimicry environment.” This issue of “Comment Space” published an essay by Zhang Jie, Ph.D., Beijing Jiaotong University, “Mimicry on Social Negative Phenomena in Television Media.” The article borrows the concept of “mimicry environment” to elaborate and discuss the misunderstandings existing in the construction of mimicry of social negative phenomena in the current television broadcasting. It points out that the mass media should not only assume the entertainment function, but also take the lead and coordinate the society Members of the behavior, to promote the building of spiritual civilization and the construction of a harmonious socialist society important responsibility.
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
文章针对高中物理教学普遍存在缺乏培养学生对物理的学科情感、缺乏关注学生的学习情商等问题,聚焦高中物理PBL教学法中的"问题构建"的研究,以使教师通过将多种教学策略有机
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
【正】 现在,企业使用计算机进行技术、管理等方面的工作已经很普遍,但是,对于计算机的具体应用方法却有不少值得商
分析了淮浙煤电凤台电厂2号超临界汽轮机高中压内缸变形情况,查出了汽缸变形的主要原因为高中压内缸隔热板与高中压外缸间隙过大导致汽缸排汽进入高中压缸夹层冷却内缸外壁以
万家寨水利枢纽工程坝基局部存在的层间剪切带是坝基主要工程地质问题.针对坝基层间剪切带和坝体稳定问题,采取了稳妥的结构和工程措施,很好地解决了因坝基层间剪切带引起的
荔波大七孔水电站压力钢管为地下埋藏式.管壁应力以开挖后的地质情况和岩石力学参数复核结果为基础,按照规范公式进行计算.外压稳定分析采用了规范中的两种计算方法,并对两种
随着我国建筑业可持续发展战略持续推进,装配式混凝土建筑因其建造速度快、施工湿作业少、建筑垃圾产生少而得到国家大力推广。然而,随着装配式混凝土建筑的快速推广应用,节
以测定电源的电动势与内阻实验为例,介绍了逐差法处理物理实验数据的基本方法和适用范围.计算结果表明,利用逐差法计算电源的电动势与内阻直观准确,在物理实验数据处理过程中