目的:了解安徽省某县所有乡镇卫生院院长及业务骨干对全科医学专业医学生课程设置的意见和建议,为全科医学专业医学生的课程设置提供科学的依据.方法:采用自制的《全科医学专业医学生课程设置必要性调查问卷》,对某县的所有乡镇卫生院66名院长和业务骨干进行调查.结果:乡镇卫生院院长及业务骨干重视思想道德修养和法律基础、医疗卫生法规、医学伦理学、医学心理学、医患沟通学、临床医学课程及公共卫生课程,对自然科学课程及人文素质教育课程不够重视.结论:乡镇卫生院院长及业务骨干应重视计算机基础与程序设计、文献检索课程及中医学课程.采取必修课程与选修课程相结合的原则,适度减少必修课的比重,适度缩短医用化学、医用物理学、部分生物医学课程及人文素质教育课程的学时数,重视全科医学专业医学生的课程培养,使全科专业医学生毕业后开始进入基层服务时即有全科医疗工作的一般应对能力,经过培训成为合格的全科医生.