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尽管高等教育的快速发展客观上为中国普通民众接受高等教育打开了大门，但由于过分注重国家和社会服务的初哀，使得高等教育在快速增长中只注重规模、速度，忽视了人对高等教育的基本需求，导致高等教育的质量下降，个人对高品质教育的需求并没有在高等教育大众化的发展中得到全部的满足。随着我国政治经济体制的变革，个体的自我意识和自我能力不断增强，人们在满足基本物质生活需要的基础上对高等教育的形式、内容产生了更多的要求。