【摘 要】
：
在几何教学中发展学生的符号意识、空间观念、几何直观、推理能力、应用意识和创新意识等核心素养显得尤为重要.基于初中数学学科核心素养的几何课教学应有别于以往的几何课
论文部分内容阅读
在几何教学中发展学生的符号意识、空间观念、几何直观、推理能力、应用意识和创新意识等核心素养显得尤为重要.基于初中数学学科核心素养的几何课教学应有别于以往的几何课堂,表现在聚焦核心素养,制定教学目标;围绕核心素养,改进教学方法;发展核心素养,改革教学评价.我们应将核心素养融入每一节课的教学中提升学生的核心素养.
其他文献
随着经济的蓬勃发展和科学技术日新月异的显著进步,自动化控制技术被广泛应用于化工自动化领域.信息化产生是人类研究的新目标.自动化控制技术可在很大程度上自动控制公司的
互联网信息技术不断革新,传统教学模式受到冲击的背景下,本文旨在探讨针对不同的教学任务构建有效的多模态PPT演示文稿.
高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生工作的主力军。如何选择、培训和激励高校辅导员，成为影响高校辅导员工作达成高绩效成
武昌理工学院在全校范围内进行蓝墨云班课教学模式的推广,《材料力学》课程积极参与并努力尝试这一教学模式.本文探讨蓝墨云班课教学模式的实施方法,结合力学课程具体教学过
随着数字科技与网络科技的蓬勃发展,中国进入新媒体时代,在新媒体视域下,高校大学生党建和思想政治教育模式面临全新的机遇与挑战.如何有效利用新媒体完善并创新思想政治教育
伴随网络新媒体时代的来临,高校团学工作的很多内容都不能再按照传统的方法开展下去,要更好地吸引学生和教师的注意,得到社会的足够支持,更好地适应、利用网络新媒体时代.本
后MOOC时代下各种新型教学方式的出现推动高等职业教育教学创新,有利于提高高职教育质量,促进学生全面发展.本文首先介绍MOOC模式、SPOC模式与翻转课堂模式的内涵,然后对基于
《义务教育语文课程标准》明确指出,小学语文教学要注重培养学生热爱祖国语言文字的兴趣.而识字是学生学习语言的开始,因此,低年级语文教师在教学中应该注重让学生自主探索,
随着云计算技术的快速发展以及在各个领域的应用,基于该技术的高校教学互动平台研究越来越深入,本文基于客观条件分析高校教学互动平台搭建的理论基础,即结构教育教学和远程
互联网教学不再是陌生的教学模式,“互联网+”使所有教学活动都或多或少地与网络教学相融合,老师在网络上教学,学生在网络上学习,信息在网络上互相交流,知识在网络上形成体系